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Methode de lecture


 

UNE APPROCHE PHONETIQUE

"J'apprends à lire, j'aime lire"


Une approche phonétique :
La base de la lecture est la connaissance des phonèmes (sons). C'est pourquoi nous proposons une étude systématique des sons. Ainsi, avec cette méthode, l'enfant apprend le phonème puis il découvre qu'en associant les phonèmes il forme des syllabes, puis des mots, puis des phrases.

Donner du sens:
Tout au long de cette méthode, l'enfant suit les aventures de Myriam et Thomas, deux enfants de 6 ans à qui il arrive des aventures permettant de réfléchir sur des traits de caractère, des attitudes, des choix à faire, le tout fondé sur les valeurs chrétiennes.

Des outils concrets:
Afin de favoriser l'apprentissage, des outils concrets sont proposés.

Apprentissage par le corps : Lors de l'apprentissage, un geste est associé à chaque phonème. l'enfant apprend non seulement visuellement, auditivement mais aussi au travers de son corps. (Ces gestes sont repris de la méthode Borel-Maisonny utilisée par les orthophonistes.) Très vite, dès que l'enfant n'en éprouvera plus le besoin, il n'utilisera plus ces gestes.

Des couleurs sont utilisables, ce qui permet de faciliter l'apprentissage des exceptions du français.

Apprentissage par la manipulation : plusieurs jeux sont proposés: jeu de la maison des sons.

Apprentissage par le toucher : au travers du graphisme avec comme support des lettres en feutrine ainsi que l'écriture dans
du sable.

Exercices :
De nombreux exercices sont proposés afin de renforcer les connaissances.

Lecture courante
:
Des livrets de lecture respectant la progression de l'apprentissage des phonêmes sont utilisés.